写篇高考作文，新课标一：

《越过信息之海》

第一个用手掌举起火焰的猿猴没有想到，它既能够烹煮猎物，冬日御寒，还可以烧毁房屋，灼伤族群；第一个冶炼出青铜器的炼气士没有想到，它既可以是供人吃饭的鼎，又可以是战场杀敌的刀；瓦特改良的蒸汽机，解放了生产力，却也扩张了殖民地；冯·诺伊曼发明的计算机，一方面信息联动全球方便万家灯火，另一层面来说也开拓了信息犯罪的新大陆。时代在发展，科技在进步，人类文明的现代性危机从来没有因为某一生产介质的飞跃而得到高枕无忧的解决，始终常伴吾身的还是存在与虚无。

我们对人工智能的使用，是找寻已知答案的合理正当。但关于科学之上，宇宙之外，这些深邃而浪漫的疑问？我们需要用一生去注解。

古代道家大能庄子曾有定论：吾生而有涯，而知也无涯。姑且不论以有涯追无涯之惑，仅仅就知识的无限，疑惑的无垠而言，这就不是人工智能力不从心的CPU和捉襟见肘的服务器能完全解决的。人工智能不过是人类智慧集中存储的库房，库房而有涯，而知也无涯。不论多么庞大的库房，也不尽然能存储得了未知的浩瀚。人类文明正儿八经的发展从三皇五帝到人类命运共同体不过短短九千来年，生产力的解放，人文主义的觉醒不过400年。人类存储的知识在地球的45亿高龄面前不过是九牛之一毛，沧海之一粟。随着人类对人间宇宙的纵深探索，面临的问题只会更多，不会更少。

牛顿之所以看得更远，是因为他站在胡克的肩膀上。爱迪生能点亮黑暗，是由于戴维的擎天之臂托举。学生学习知识，知识延续文明，获取新知就需要沿着前辈探索的路径向前更进一步。希腊罗马时期知识口耳相传，造纸术传到北欧才有了书，人工智能不过是知识传递过程中更具效率的机械臂。一道数学题，有人掰着指头数数，有人拨弄算盘，有人敲响计算器。同样的答案，耗费的时间是不一样的，有限的三万多天里，以最小的时间创造最大化的价值，这是存在价值的最大化标注。人工智能是帮助人类历史更快迭代的福音，是文明的推进器，是探索者的普罗米修斯之火。

沉浸科技不可取，一味拒绝不可行。当今时代的新人重要的是认识你自己，在完成对人工智能的脱敏，保证自身独立性的同时，利用好这人类的第二大脑。让自身的存在变得具体，而非陷入进互联网的现象里，加深虚无。